“Для подростка вырасти — значит стать более ответственным за свои поступки. Ему повезет, если он встретит взрослых (родителей или воспитателей), кто умел бы наказать и в то же время — помог бы ему понять значение нечестных поступков, идя путем освобождающего понимания, а не обвинения.

Когда подросток ворует, он чувствует себя виноватым; когда он лжет (скрывает плохую оценку, подделывает подпись в дневнике, выдумывает что-нибудь, чтобы выйти сухим из воды), он знает, что может дорого поплатиться за это. Но, если ему удастся понять, что вести себя так нехорошо, если он может порассуждать по этому поводу сам или с кем-то из взрослых, тогда он постепенно становится ответственнее, растет и больше не возвращается к этому. Чувствовать свою ответственность — это то единственное, что на самом деле помогает не возвращаться к дурным поступкам.

Когда подросток ворует, он надеется остаться незамеченным; когда лжет, надеется, что это не узнается: ему кажется, что, если его не застали врасплох, это оправдывает его. Но это не так. Если никто не говорит ему: “То, что ты сделал, недостойно человека”, то он ведет себя, как зверь, который вырывает добычу из лап другого. А люди — пишут законы, следуют им (в большинстве случаев), а если кто-либо их нарушает, то по отношению к нему применяют соответствующие санкции.

Нередко, говоря о воровстве или лжи, пытаются преуменьшить серьезность, используя эвфемизмы: взять, завладеть, стащить, обмануть. Это уловка, которая избавляет от ответственности. Воровство — это воровство, ложь — это ложь. Вещи нужно называть своими именами и подростки должны расти с тем чувством ответственности, которое вовремя поможет им выпрямиться и стать ответственными людьми. Воровство — вовсе не отважный поступок; а ложь не доказывает хитрости. В любом случае, это безответственные поступки, сколь бы незначительны они ни были. Разумеется, одно дело -призвать подростка к порядку, наказав его соразмерно с поступком, провести с ним честную и откровенную беседу; и совсем другое — драматизировать этот факт. Мы ставим перед собою цель выйти из ненормальной, преступной ситуации, и ее можно добиться, если мы, взрослые, подаем положительный пример; проявляем уважение к другим, платим налоги, хорошо относимся к тем вещам, которые доверяет нам общество.- Однако в отношении детей следует искренне стараться лучше обучать их, приучать экономить из того скромного “бюджета”, который у них есть, советовать изменить ритм жизни, с тем, чтобы довольствоваться более скромным образом жизни.