У Екатерины Мурашовой в книгах присутствует питерский дух. Питерцев ни с кем не спутаешь, их манера общения, самовыражения, их коллективное бессознательное совершенно особое. Хотя это и штамп, и то же самое можно сказать о жителях Урала или Сибири. Но вот Мурашова – семейный психолог из Санкт-Петербурга. О ее незаурядной личности можно прочитать в предыдущих обзорах, посвященных книгам о воспитании:

www.u-mama.ru/read/article.php?id=5978

www.u-mama.ru/read/article.php?id=2098

«Класс коррекции» — художественная книга для подростков. Многие читатели отметили удивительное сходство этого произведения с культовым шедевром от Мариам Петросян «Дом, в котором». Тоже о детях-инвалидах с физическими и умственными отклонениями, о детях из неблагополучных семей. Эти дети учатся в специальном классе под буквой «Е», классе коррекции. Наверняка некоторые читатели вспомнят картинку из своего детства: в любых школах бывают коррекционные классы, и отношение к учащимся из них соответствующее. Их считают ущербными не только ученики из «нормальных» классов, но и педагоги. Не нужно кривить душой и делать вид, что этого не происходит – это есть везде. В большинстве своем. Но работают в гимназии и адекватные педагоги, пытающиеся сломать стереотипы и обеспечить детям из класса коррекции здоровые впечатления от жизни, да только не очень получается.

В среду новый учитель географии сказал:

— А знаете что, ребята? Давайте в субботу съездим с вами за город, на экскурсию. Посмотрим горные породы и минералы, характерные для нашей области. Вот хоть в Саблино. Там есть очень интересные обнажения с окаменелостями.

— Как это — «обнажения с окаменелостями»? — тут же заинтересовался Таракан, делая неприличные жесты. Все, кто понял намек, громко захихикали. Остальные захихикали просто так. Бедный географ! Нашел, кому предложить. Наверное, ему из всех параллелей дали только «дэшек» и «ешек». Вот он и выбрал наименьшее зло — нас.

— Вы знаете, Сергей Анатольевич, нас ведь на экскурсии не берут, — серьезно сказала Маринка.

— Почему?

— Потому что мы себя плохо ведем, — тоном девчонки-ябеды проблеял Игорь Овсянников.

— Но, может, ничего? Не так уж плохо? — спросил учитель, и мне опять стало его жалко. — Есть же и в вашем классе ребята, которые хотят что-то знать. Крылова? Антонов? Стефания?

Тут уж все заржали просто в голос, а Таракан сзади стукнул Стешу по плечу и крикнул ей прямо в ухо:

— Стешка! Хочешь обнажения смотреть?

Стеша медленно обернулась, осветила Таракана взглядом своих лазоревых глаз, подумала и ответила:

— Хочу.

Однажды в классе появился новенький с диагнозом ДЦП. С него и начинается волшебная история – мальчик знакомит друзей с параллельным миром, куда у него есть доступ, и где больные дети становятся здоровыми, и их все любят, конечно. Знакомая ситуация? Да! — любой ребенок придумывает себе сказочную страну. Ребенок вступает в мир, как чистый лист, и со временем понимает, что и любить его будут не все, и жалеть не все, и вообще, все какое-то черно-белое. И у каждого в итоге получается своя страна, планета, параллель. Это нормально. Ненормально, когда волшебная нереальность становится единственной радостью в жизни, потому что частенько бьют, оскорбляют, осмеивают, отталкивают. В книге много живых диалогов, рассказов о нелегких судьбах, случаях, явно взятых психологом из своей обширной практики. Дети в этой повести жестоки и романтичны, они – великие мастера в придумывании защитных приемов от взрослых. Они собраны, как воины.

В последние годы издательства повернулись лицом к подростковой аудитории. И в частности издательство «Самокат» выпускает хорошие книги для детей 14-18 лет (серии называются «встречное движение», «лучшая новая книжка») – ни одной лишней, все можно смело рекомендовать большим детям к немедленному прочтению.